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2010年暑期社会实践活动通知
 

各班级、团支部:

为进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用,引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观,深入了解基本国情,进行正确的社会观察,不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感,坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。校团委决定组织开展2010年大学生暑期社会实践工作,按照校团委统一部署现将有关事项通知如下:

    一、活动主题

服务新农村  建设新家园

二、实践活动内容

以迎接上海世博会和抗击各种自然灾害为重点,以服务新农村建设、新农业发展、新农民成长和帮助基层群众建设新家园、开创新生活为主攻方向,广泛开展灾后重建服务、教育帮扶、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动,坚持理论联系实际,为基层提供力所能及的服务,得出正确的社会观察结论,明确坚定的政治方向,真正实现“受教育、长才干、做贡献”。

1.大学生科学发展观实践服务团。深入基层,结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况,围绕我国发展面临的资源环境生态制约,广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性,增强推动科学发展的意识和能力。可以通过图片展、宣传板报、文艺演出等形式。

     2.大学生关爱农民工子女服务团。结合留守的农民工子女的现实需求,依托乡镇活动场地、农民工子弟学校、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇学校等,组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。探索高校与农民工子弟学校结对帮扶的长效机制。

3.大学生创业就业问题调研服务团。以就业基地为基础,以“大学生村官现状调研”、“大学生就业观念转变”、“就业压力下大学生就业心态问题”、“经济危机下的大学生创业问题”为题目开展暑期实践活动,根据就业方向开展岗位实习,并撰写调查报告。

     4.大学生文化宣传服务团。有条件的可以开展文艺演出,丰富基层群众的文化生活。联系社会有关方面捐赠图书,巩固乡村图书站(室)建设,开展读书活动和文明新风宣传,传播科学知识、倡导健康生活方式。

5、结合专业,开展实践活动。根据专业学习需要,将社会实践和专业学习结合起来。可以联系有关实习单位,通过进行专业实习,增长自身才干,丰富阅历。

6今年我省继续组织实施“百校千村服务计划”,在全省确定100所高校,重点联系1000个村作为大学生社会实践基地,对口开展服务,促进当地经济社会的发展。班级可以联系结对村,团总支将给予重点支持。

三、活动组织

1、采取集中组队与分散实践相结合的原则。各班级可组织不同的社会实践团队,围绕主题开展实践活动,并上报团总支;个人实践以独立开展为主,就近就便,结合个人实际开展社会实践。

2、学院组织几支重点团队,重点组织义务编制村庄规划服务团、义务支教服务团、济宁民居调研服务团等实践团队,统一开展实践活动。

3、注重做好校内外宣传报道和信息报送工作,提高宣传意识,拍摄社会实践DV宣传片和照片,加强与当地媒体联系,新闻报道及时发送到学院团总支邮箱jztzz@qtech.edu.cn,注明暑假社会实践新闻,报道的宣传材料开学后上交团总支存档。

4、活动成果以课题立项、调查报告、论文、照片、DV、心得体会等方式体现。

四、总结表彰与要求

1、各班级要广泛宣传,积极发动,确保全体同学积极参与社会实践活动,并撰写社会实践心得体会。每位同学上交一份社会实践调查报告,将获得相应学分。各班团支部开学一周内收齐调查报告上交团总支。以班级或团队为单位开展“实践归来话成就”主题活动,交流心得体会,扩大教育成果。

2、各班级要做好安全教育,在社会实践中守法规、重安全。

3、开学后,学院召开暑假社会实践总结会议,总结学生开展社会实践情况,交流社会实践体会。

2010910,学院团总支将上报校团委下列材料:社会实践总结、照片资料及优秀调查报告(学生总数的5%)。校团委将9月下旬通报表彰先进个人、调查报告获奖情况。

                                                              建筑学院团总支

                                                            2010年6月23日 

附件: 青岛理工大学建筑学院2010年暑假社会实践表格.doc                                                                                                                                                                         

 
 

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