郝赤彪2017年度工作总结-青岛理工大学 建筑与城乡规划学院
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郝赤彪2017年度工作总结

发布人:李扬     时间:2017-12-20

郝赤彪2017年度工作总结

一、加强政治思想学习,提高个人修养

2017年是建筑学院“十三五”改革发展的第二个年头。一年来,本人在学校党委行政的领导和大力支持下,认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神、十九大有关精神和文件的学习,推进党政联席会议制度,做好总支委员的本职工作。坚持“讲工作、讲团结、讲奉献”的工作理念,以全面提高学院教学质量为核心开展各项工作,和全院师生员工共同努力圆满地完成了各项工作任务。

二、本科教学

推进专业体系整合与优化,促进协同发展。通过组织2017年度项目绩效考评、2018年度经费预算及设备申报等工作,全面推进了高水平应用型专业群项目建设;建立建设了设计类专业基础课平台改革方案及基本教学模式,并投入运行;以与西安建筑科技大学等共同举办的“2017四校联合毕业设计”等形式,有效促进了专业间的融合;C类人文地理与城乡规划专业撤并工作进展有序。

加强专业内涵建设,提升办学层次。按学校部署,审核评估总结与整改工作有序推进;圆满完成2017版培养方案修订工作,并受到来自建筑老四校专家的认可与好评;顺利完成城乡规划专业评估中期督察工作,相关工作得到了视察专家的好评;2018年建筑学本硕专业评估工作正按期、有序进行。

强化课程体系建设,丰富课程资源。以2017版培养方案为载体,各专业明确了课程体系及框架图,课程群建设有序推进;进一步完善名校工程一期子项目建设的在线课程资源,新立项徐飞鹏教授主讲的中国近现代建筑(青岛)等特色优势课程,组织申报慕课平台项目多项。

深化专业教学改革,凝练改革成果。名校工程一期子项目已顺利完成结题工作,二期项目已按学校要求提交结题材料,等候验收审核;将“导师组负责制”与卓工计划相结合,形成了特色鲜明的专业教学模式;以岗位评聘任务目标体系为依据,结合督导制、学生反馈等机制,初步建立学院专业教学评价模式。

推进实践教学条件建设,完善教学体系。在新版培养方案中,组织梳理、建立了各专业明确的实践教学体系及建设目标;学院实验中心整合及建设方案已随“建筑馆整体提升计划”一揽子上报学校;通过省高水平应用型专业群建设项目,各实验室功能得到有效改善,2018年建设内容及设备申报已提交;实践教学基地有所增长。

三、学科、科研与实验室建设

学院经过多年的培育,2017年新获批山东省社科基金项目1项、山东省高等学校优秀科研成果奖1项,山东省高等学校科研计划项目1项,申报国家自然科学基金项目10项,较往年取得了可喜的进步。2017年1月,建筑学院国家自然基金面上项目“山东省地域性的秸秆建筑构造研究”顺利结题。

本年度学院教师发表论文(含已录用)50余篇,其中发表在位列建筑学专业国内最高期刊的《建筑学报》1篇、《世界建筑》1篇;新获批国家实用新型专利4项。

学院与山东省建筑科学研究院、德国雷根斯堡工业大学建筑学院三方合作建立了“中德绿色建筑联合创新中心”、“中德被动式建筑联合创新中心”、“中德节能设计联合创新中心”三个绿色设计领域的联合创新中心,成立了中韩城市人居环境安全与结构安全研究中心。

绿色建构实验室服务于本科教学的效果逐步呈现,该实验室的网络教学课程点击率位居全校首位。

物理实验室结合专业建设的发展需求,实验内容和教学形式进行了升级换代的改革。

2017年学院的5个实验室9个功能模块已经初步地进入了踏实渐进、拓展升级建设的新阶段。

研究生培养方案进行了调改,尤其是专业型研究生培养计划的制定与实施为今后一段时期的研究生培养奠定了制度与方法基础,为今后几年的培养质量的提高做好了准备。

顺利完成了建筑学、城乡规划、风景园林三个一级硕士点进行了教育部学位授权点合格评估的预评估工作。

在三个一级硕士点建设基础上,积极完成了建筑学一级博士点申报工作,进入了最后阶段的冲刺。

四、师资队伍建设

加强师资队伍建设是学院长期以来的一项重点建设工作,今年一年学院对十余名应聘博士进行了考察面试,正式引进博士五名,引进辅导员、实验员各1人,另有4名博士,已经通过学校试讲,入职手续正在办理中。学院师资队伍结构得到了进一步改善。

五、中外合作办学与国际交流

国际高校、学术机构学术交流活动频繁。赴日本北九州大学、韩国光云大学进行的联合设计活动已经成为学院的“新常态”。2月和7月,研究生团队两次赴日本北九州大学市立大学参加联合设计工作营;4月,建筑学院举办了第三届“青岛理工大学·凯泽斯劳滕应用技术大学绿色营造工作坊”;9月,研究生团队赴意大利参加罗马大学主办的题为“研读历史框架”的国际研习营;10月,与世界高层学会、日本北九州大学市立大学举办“2017 沿海高密度城市人居环境国际研讨会暨国际联合设计工作营”。学院邀请千叶大学、日本大学、日本工业大学、德国魏玛包豪斯大学、德国杜伊斯堡埃森大学、韩国光云大学等教授前来学术交流,举办讲座或联合指导20余场次。

教师联合教学指导取得可喜成果。2017年学院同学在UIA 、“中国建筑院校境外交流作业展”等各种专业设计竞赛中成果颇丰,包括国际级9项、国家级36项、省部级103项等。其中2017UIA全球竞赛取得卓越成果,总获奖6项(全球共计18项)。

六、以学生为本,大力支持学生工作

学生作为学院的主体,其丰富多彩的课余生活是大学生学习的重要组成部分。创造条件对学生的各项有益活动给予支持与指导,并结出了丰硕的成果。在全院同学中开展了寒假和暑假社会实践活动,参与人次2000余人次,在暑假重点开展了“井冈情·中国梦”全国大学生暑期专项社会实践、“印象长白山·筑梦十三五” 全国大学生暑期专项实践、调研山东、调研青岛、义务编制村庄规划、义务支教等实践活动。

1支团队入围2017“调研中国”百强团队,义务编制村庄规划服务队等3支团队被评为2017年山东省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队;2支团队被评为青岛市大学生暑期社会实践优秀团队,3名老师被评为山东省大学生暑期社会实践优秀指导者,4名同学被评为山东省大学生暑期社会实践优秀学生,2名老师被评为青岛大学生暑期社会实践优秀指导者、2支团队被评为青岛大学生暑期社会实践优秀团队。

七、本人所承担的教学与科研情况

完成总的教学工作量400余学时。指导研究生、本科生参加国际、国内重大专业设计竞赛获奖十余项。本人为第一作者发表专业论文3篇。指导9名硕士研究生获得学位毕业。主持在研纵向教研、科研课题4项、横向在研课题2项。获得实用新型专利、外观专利共3项。获得省第五届山东省优秀建筑设计方案一等奖二等奖各一项。

八、本人在工作中存在的问题

1、本人的政治理论修养还有待于进一步提高,特别是在理论与实践有机结合、指导具体工作中有效地把握大局、高瞻远瞩审时度势的能力方面,还离上级组织和学院同志们的要求相差甚远;

2、全面协调学院与学校各部门关系的能力十分不足;

3、学院专业与学科建设所取得的成就在国内外,行业内部的宣传程度与知名度不相匹配,过于自谦;

4、参与校外的社会活动不太积极,影响了学院与社会相关科研机构和院校之间的互动与交流。

 

九、今后的打算

1、积极努力学习,不断提高政治理论谁素养,尤其是结合“习近平新时期社会主义建设思想”,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的有关理论论述,用以指导自己在高等建筑教育教书育人的实践工作。

2、提高自身与学校其他部门工作协调的能力,争取更加有效地利用好学校现有的有利资源,使得学院的发展更加具有效率。

3、抓住可能的机会,不失时机地宣传好学院教学与科研的成果,以使得学院在社会的知名度得以进一步地提高,为学院的发展奠定更加良好的社会的基础。

4、代表学校、学院积极参加社会各级专业组织和团体的活动,将其纳入到日常工作内容之中,为下一步学科专业上水平发展打好人脉基础。

 

                                                                              2017年12月6日

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